随着2009下半年雅思官方机构公布的一些考试政策及最新评分标准（如口语评分规则的细分）在2010年的全面实施,很多考生都心生疑虑：2010年接下来雅思考试的内容或形式会不会也有相应的调整及变化？会不会有新题型的出现？在问答这些问题之前,我们不妨先来看一下过去一年及2010前4个月的考试回顾。

按照惯例,每年6月前后,雅思考试都会出现比较大的调整。尤其是雅思口语考试变化的趋势比较明显。新题的比例在前5个月的稳定后会逐步提高,旧题比例相应减少,并将在未来5-7个月内更新。首先我们看看整个2009年的雅思口语考试,我们可以发现整整一年下来几乎90%以上的话题都是旧话题（延续2008年的题库）,只有不到10%的新话题,而这其中不少是前几年就反复考过,只不过是消失了一段时间又重新回归,并没有出现像2008年5月惊现的a piece of good law (法律)之类的杀手卡片题。而稍有变动的是下半年开始,第一部分的话题如flowers（2009年9月）、 fruits /vegetables（2009年11月）、driving（2009年12月）,第二部分如science course、an exciting sport、unplanned trip等让不少雅思考生有些被动。而随着2009年下旬部分美国命题专家的加入,雅思口语的话题发生了一定的变化,并持续到了2010年的雅思考试。在2010年已经过去的四个月里,尤其是进入四月份,我们发现口语的三个部分都悄无声息的在进行微妙的调整。第一部分话题里出现了noise、first day of school等新话题,而早几年频繁考的reading、collection等话题再度回归,而第二部分调整的力度更大,如a modern building、a tv program you don‘t like、foreign famous person、Something you bought but seldom use、a well-known story in your country等全新或改动较大卡片的出现。相信在接下来的几个月里, 全新卡片出现的几率不会加大,而“老题翻新”将是口语考试变化的重点。第一部分依旧会以学习、生活相关话题为主。除了必考话题name、work&study、hometown, hobby外,我上面提到的一些新题肯定会延续下来,另外像major、time、news、clothes等要特别注意。第二部分卡片像wild animal、a book you read when you were yong、a school you attend等依旧不可轻视。其实对于雅思口语考生来说,不管出题政策如何改,重要的是脚踏实地把口语基础打好,再加上考前进行一定的考试技巧培训,而针对其中考生觉得最麻烦的第二部分卡片题,要善于联想,和其他的卡片进行串联（这一点在我的精品段课程里有详细的阐述）。从长沙第一季度的启德的考生成绩来看,连续出现了口语7分、7.5分的高分学员,其中很多都是碰到以上那些新出的卡片而综合运用了我在课堂上所讲述的技巧而取得了不错的成绩,事实表明,在准备时间较充足的情况下,口语是最能显示实力的一项,也是最有可能预先准备好而取得好成绩的一项。

再来看写作,2009年全年雅思共47次考试,其中全新题目仅有4道,6道题目完全和题库一模一样,剩下的题目则是在原来题目的基础上改写,或是综合两道考题而成。而仔细分析题目,我们发现有以下一些特点：教育特别是学校教育（13次）和科技（3次）涉及考题最多,所以这应该成为考生备考的重心所在；环境类题目比往年的比率有所增加（6次）；另外社会类话题持续加强,综合题也占有比较大的比重。而细看2010年1到4月的考题,雅思A类题目基本与往年新老题比例持平。从归类来看,教育、科技、社会三大类绝对是重中之重。这说明2010年目前为止,雅思写作并未出现重大变化。预测在2010年接下来的考试中,综合话题将会仍然活跃,新题比例将会增大。但我们也注意到了一些细节,比如在老题的基础上修改个别关键词,正所谓“差之毫厘,谬以千里”,使很多背诵范文的考生吃了大亏。如今年2月27日作文“近100年的科技发展给人们的生活带来了负面影响,你在多大程度上同意还是不同意？”而以往旧题则是让考生谈论“科技发展的影响”,包括正反两个方面。这一关键词的添加使得文章论述重点发生了偏移。

从2008、2009年中国考生的雅思成绩来看,写作一直是排在最后。我认为其原因在于以下几个方面：首先对于图表作文的趋势不能进行快速有效的判断和分析,句型单调、同义词汇替换不够；二是议论文考题范围较广,部分社会类的话题有一定的深度,有相当比例的考生出现审题错误而导致跑题,而大部分的学生欠缺相关观点方面的积累,要想在考试规定的40分钟内进行全面的分析和辨证也是颇具难度。另外,普遍采取模板写作的方法也导致了所写出的文章布局风格及所用的词汇大面积雷同,明显缺乏个性,绝大部分学生直接背高分模板,而自身的语法词汇远未达到与模板匹配的地步,而这些都容易让考官直接给出低分。但这并不意味着写作高分遥不可及,如果准确的进行审题,采取合理的文章布局结构,辅以个性化的观点及严谨的论证,再加强词汇的积累和多种句式的练习,那么高分完全是可能的。此外,模板并非不可用,而是要致力打造属于自己的独特模板,启德因为是小班授课,所以老师们基本都可以根据学生自身的水平而为他们量身定做属于自己的模板。当然最关键的还是在每次写作后学生根据老师提出的修改建议再进行下一次作文的书写,这样才可以做到每次写作都有提高,每次写作都有进步。因此在老师批改之下的多写多练是提高雅思考生写作水平最有效方法,也是实质提高雅思考试作文成绩的关键所在。

最后我们来看看阅读,在2010年前3个月的12次雅思阅读考试当中,其中9次考试都不同程度地涉及到了之前考过或者是相类似的文章。而在整个三月份的4次考试当中,都出现了2旧1新的情况。但在1月23日考试3篇文章均为新题；在题型方面,各主流题型（Matching, T/F/NG, Multiple Choice Questions, Summary Completion和List of Headings）平均分配,单纯依赖技巧就可以轻松攻克的题型减少,更侧重考核语言实力；总体难度略有增加。如在2月6日的考试由于出现了较多的配对题和选择题,并且有2篇文章都涉及到了摘要填空题,技巧在本次考试中没有了用武之地,而考查考生对文章的全面理解、测试考生的综合阅读实力成为本次考试重心所在；加之同意替换的高频使用,该考试显得难度偏高。

我建议在2010年接下来的备考中还是要继续加强题型的解题技能,熟练每种题型的解题思路和方法,并逐步提高阅读和做题速度和正确率。同时踏踏实实的提高阅读水平,大家可以以阅读机经为根据,从英美网站上搜索类似考题的文章,多熟悉阅读的话题,多做一些泛读,扩展自己的知识面,再加以相应的针对训练。

最后,祝愿所有的“烤鸭”们在2010年接下来的考试中都攻无不克,战无不胜,早日实现心中的梦想！

    启德学府长沙分校 学术总监 冯柯